Les élèves dont les difficultés scolaires résultent d’un trouble des apprentissages mais qui ne relève pas d’un accompagnement par une AESH ou d’une compensation par un matériel spécifique, peuvent bénéficier d’un Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP), après avis du médecin de l’Education Nationale.

Le PAP définit chaque année les mesures pédagogiques qui permettent à l’élève de suivre les enseignements prévus au programme correspondant au cycle dans lequel il est scolarisé. Il est révisé chaque année au cours d’une équipe éducative.

Nous vous renvoyons sur le site de l’IA 64 pour  trouver la circulaire correspondante et les éléments complémentaires pour la mise en œuvre d’un PAP.

Lien vers le site de la DSDEN64

Dans notre département, le PAP prend le relais du PA Dys existant pour les élèves dyslexiques.

 

Nous profitons de cet article pour vous recommander à nouveau le document EDUSCOL très clair et synthétique sur les différents projet d’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Document EDUSCOL

 

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