par j.gaillard | Oct 20, 2017 |
Physiciens à l’université de Rennes 1, Albert Le Floch et Guy Ropars publient un article dans la revue de référence The Royal Society au sujet de leur découverte concernant la dyslexie. Tout serait une question de symétrie trop parfaite des taches de Maxwell qui...
par j.gaillard | Mai 23, 2017 |
… ou quand le discours ambiant n’aide pas à faire la différence entre l’être et l’avoir. Ce constat, l’association ExtraLouise a décidé de le combattre en se servant justement de l’image. “L’association a pour but de...
par j.gaillard | Mar 14, 2017 |
Un récent tweet de Philippe Meirieu (@PhilippeMeirieu) m’a conduit à lire une note de synthèse très intéressante : “Dix années de politique inclusive à l’école : Quel bilan?” Ecrite par Emilie Chevallier-Rodrigues, Amélie Courtinat-Camps et...
par j.gaillard | Mai 19, 2014 |
En construction
par j.gaillard | Mai 19, 2014 |
« Ce n’est pas parce que l’élève est en difficulté, qu’il faut s’adapter à ses lacunes » Eric Bres S.E.G.P.A (Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté) « Le...
